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Título del Trabajo: HACIA UNA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA EN EL ICBP VICTORIA DE GIRÓN

Comnetario: HACIA UNA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA EN EL ICBP VICTORIA DE GIRÓN

Intersante trabajo. Demuestra los años que la  autora  y parte de su equipo  llevan trabajando este tipo de enseñanza. Gracias por compartir sus últimas experiencias.

macruz ICBP Victoria de Girón (2018-11-21)


Comnetario: problemica en ICBP Victoria de Giron

Gracias por introducir este topico en la conferencia. Las situaciones presentadas en el trabajo muestran la diversidad de ejemplos que extraidos de la realidad pueden estimular la mente del estudiante a pensar y aplicar conocimiento. Para lograr que la situacion ademas de motivar al alumno a investigar mientras busca, en este caso la respuesta a la interrogante que se le planteo, tambien puede ser un espacio de discusion y reflexion. Para lograr esto ultimo la situacion debe incluir minima informacion teorica, para de este modo dejar espacio a que sea el alumno quien la incorpore. 

mgari Universidad Walter Sisulu (2018-11-24)


Comnetario: HACIA UNA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA EN EL ICBP VICTORIA DE GIRÓN

A los autores (as) ante todo un saludo, tema muy interesante el de esta disertación, tenemos que prepararnos mucho mejor en la enseñanza problémica, incluso para entender la esencia de su aplicación, contamos con ustedes profesoras (es) que ya tienen la experiencia, gracias

viviang ICBP Victoria de Girón (2018-11-27)

Cierre de comentarios el día 2019-12-01.