Introducción: Los defectos congénitos del sistema nervioso central constituyen un importante problema de salud con una alta frecuencia y complicada etiología que deben prevenirse de manera preconcepcional.

Objetivo: Elaborar una intervención educativa que contribuya a la prevención preconcepcional de hidrocefalia congénita en mujeres en edad fértil.

Material y métodos: Estudio de intervención en el período entre junio de 2016 y mayo de 2018 en dos momentos. Primero: Identificar factores de riesgo de hidrocefalia congénita y necesidades de aprendizaje en 98 mujeres en edad fértil del consultorio No.6 del policlínico “José Jacinto Milanés”, a través de la encuesta. Se realizó una prueba piloto para cálculo de coeficientes alfa de Cronbach y regresión lineal. Segundo momento: Diseño del curso para promotor, programa educativo y plegable, como componentes de la intervención educativa. El contenido del plegable fue validado a través del criterio de expertos, para lo cual se aplicó el coeficiente de variación.

Resultados y discusión: Los valores de los coeficientes alfa de Cronbach y de regresión lineal fueron superiores a 0,7 y el coeficiente de variación se acercó a 0. El nivel de conocimientos de las féminas fue evaluado de regular y las necesidades educativas sentidas de medias, además de la presencia de factores de riesgo asociados como: no consumo preconcepcional de ácido fólico, no planificación de la gestación y asociación de varios factores ambientales.

Conclusiones: Se diseñaron los componentes que conforman la intervención educativa y el material educativo fue validado satisfactoriamente por los expertos.