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Introducción: desde los tiempos de Hipócrates, la Anatomía ha sido considerada la más antigua de las ciencias básicas médicas debido a que sus orígenes se remontan a la prehistoria. Como ciencia ha evolucionado históricamente en correspondencia con cambios políticos, económicos, sociales y por el desarrollo científico técnico alcanzado. elaborar un material de apoyo sobre cráneo en su conjunto para residentes de la especialidad de Anatomía Humana. Objetivo: Elaborar un material de apoyo a la docencia de los residentes de Anatomía Humana sobre normas del cráneo. Métodos: se realizó una investigación descriptiva longitudinal en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, durante 2016-2017. Se emplearon métodos teóricos: histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y sistémico-estructural; y empíricos: análisis documental del programa de la residencia de Anatomía Humana para determinar los núcleos esenciales del contenido; la encuesta a los residentes para comprobar su nivel de conocimientos sobre cráneo en su conjunto y a los docentes para conocer las principales habilidades adquiridas por los residentes. Resultados y discusión: se evidenció desactualización en la bibliografía básica sobre normas del cráneo. El cuestionario a los residentes corroboró bibliografía escasa, incompleta y dispersa sobre el tema en cuestión. En la biblioteca de referencia existen ejemplares únicos de los textos de autores clásicos que no suplen las necesidades de los residentes. Los profesores expresaron que las normas del cráneo presentan complejidad y la aprehensión de los conocimientos de forma rápida y uniforme se dificulta por la literatura dispersa y escasa. Se elaboró un material de apoyo sobre normas del cráneo. Conclusiones: el material confeccionado fue valorado por los especialistas como útil y pertinente por la actualización e integración de los contenidos.